EDUCAÇÃO INFANTIL- NATUREZA E SOCIEDADE- Dia da Escola | TURMAS: Infantil IV A-B | PROFESSORAS: Flávia Costa e Kilvia Silvério | OBJETIVOS:  Conhecer a história da escola. Valorizar as situações vividas, as relações construídas, bem como as experiências de aprendizagem na escola. Reconhecer a escola como espaço de construção de conhecimento e de história de vida. Relembrar situações que tenham sido vividas pelo aluno na escola de forma prazerosa. | INSTITUTO SÃO JOSÉ DIREÇÃO: IR. ANA LÚCIA PITEIRA DE CARVALHO. Aracati-CE MAR/2022.

FUNDAMENTAL I- HISTÓRIA- Os sujeitos da História | TURMAS: 5º ANOS A-B | PROFESSORAS: Lidivânia Costa e Kilvia Silvério | OBJETIVOS:  Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais. | INSTITUTO SÃO JOSÉ DIREÇÃO: IR. ANA LÚCIA PITEIRA DE CARVALHO. Aracati-CE MAR/2022.

FUNDAMENTAL I- LITERATURA- Conto de Ficção | TURMAS: 5º ANOS A-B | PROFESSORAS: Lidivânia Costa e Kilvia Silvério | OBJETIVOS:  Conhecer o gênero conto de ficção, bem como um de seus mais importantes representantes o autor Júlio Verne. Trabalhar as características do gênero. | INSTITUTO SÃO JOSÉ DIREÇÃO: IR. ANA LÚCIA PITEIRA DE CARVALHO. Aracati-CE FEV/2022

FUNDAMENTAL II- CIÊNCIAS- Cadeia alimentar | TURMAS: 7º ANOS | PROFESSOR: João Ítalo | OBJETIVOS:  Compreender o que são cadeias alimentares e que os seres vivos dependem uns dos outros; reconhecer as consequências da extinção de espécies; refletir sobre formas de diminuir a interferência do ser humano no meio ambiente | INSTITUTO SÃO JOSÉ DIREÇÃO: IR. ANA LÚCIA PITEIRA DE CARVALHO. Aracati-CE MAR/2022

FUNDAMENTAL I- CIÊNCIAS- Matéria | TURMAS 4º ANOS A-B | PROFESSORAS: Carla Freitas e Raquel Araújo | OBJETIVO:  Compreender o conceito de matéria para a Ciência, bem como diferenciar mistura homogênea e heterogênea por meio do reconhecimento da influência das propriedades físicas: densidade e solubilidade | INSTITUTO SÃO JOSÉ DIREÇÃO: IR. ANA LÚCIA PITEIRA DE CARVALHO. Aracati-CE MAR/2022

Os fundamentos que norteiam o Projeto Vicentino de Educação, os quais alicerçam o Projeto Político Pedagógico Pastoral do Instituto São José, assinalam a educação como “tudo aquilo que dialeticamente favorece o sujeito, na realização de si e do seu desenvolvimento e diz respeito à intervenção do ato educativo”. A aprendizagem que se deseja, portanto, constitui-se em sua completude na formação integral dos jovens.

Os fundamentos que norteiam o Projeto Vicentino de Educação, os quais alicerçam o Projeto Político Pedagógico Pastoral do Instituto São José, assinalam a educação como “tudo aquilo que dialeticamente favorece o sujeito, na realização de si e do seu desenvolvimento e diz respeito à intervenção do ato educativo”. A aprendizagem que se deseja, portanto, constitui-se em sua completude na formação integral dos jovens.

Uma canção, um filme ou uma história possuem a capacidade de nos sensibilizar para perceber o mundo humanamente. 

 “Quando se gosta da vida, gosta-se do passado, porque ele é o presente tal como sobreviveu na memória humana”. O pensamento da escritora Marguerite Yourcenar é tomado como frase inicial para o relato da experiência vivenciada pelos alunos do 1º ano A do Instituto São José em Aracati-CE. Tal qual, nos apresenta a escritora, o relato histórico empreendido pelos alunos sobre a escola foi tomado como discurso de pertencimento no projeto “Conhecendo a nossa escola”. A memória viva dos alunos foi ampliada para o passado desde a fundação da Mansão Querida até os momentos vivenciados por eles na atualidade.

A arte é uma experiência humanizadora. O crítico de arte e poeta Ferreira Gullar nos revela essa dimensão ao afirmar: “A arte existe porque a vida não basta”. Teatro, música, artes visuais e literatura são alguns exemplos da experiência com o uso da linguagem que dizem muito sobre o ser humano ao longo de sua existência e, portanto, tão necessária ao desenvolvimento da cultura e conhecimento. Com a literatura não seria diferente.