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terça, 11 junho 2019 18:03

Ações preventivas ao bullying mobilizam jovens do Instituto São José

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ENSINO FUNDAMENTAL II ENSINO FUNDAMENTAL II Instituto São José. Aracati-CE

Entre as características que definem a Educação Vicentina a dimensão do amor e da caridade constituem-se como valores que vão além da aquisição de conhecimento. Crê-se, sobretudo na educação como humanizadora, a qual, a exemplo de seus fundadores São Vicente de Paulo e Santa Luísa de Marillac, torna-se evidente com a pedagogia do amor, do serviço, da solidariedade, da responsabilidade, do respeito mútuo, da convivência fraterna e de ações solidárias. 

O Instituto São José é um importante testemunho deste projeto educativo que se encontra entrelaçado com a história da sociedade jaguaribana e de modo especial aracatiense. Não obstante, são os desafios vivenciados pela juventude na contemporaneidade que dão vida nova a este itinerário formativo, humanizador e fraterno.

Esta semana a escola abordou o tema bullying entre os alunos do ensino Fundamental II e Médio. A ação contou com as participações do professor Aldo Firmino (Ensino Religioso) e Mayra Serley (Psicóloga Escolar). O tema foi dinamizado a partir de situações relatadas pelos alunos e problematizadas no grupo com o uso do psicodrama.

O objetivo da ação buscou identificar os comportamentos que fazem surgir tal conduta, os diversos atores envolvidos, bem como empoderar os jovens para a adoção de ações preventivas ao bullying.

Saiba Mais:

A palavra bullying é de origem inglesa, compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas que ocorrem sem motivação evidente.

O bullying é protagonizado por três atores, são ele: vítima, agressor e espectador. Cada um deles tem uma função para a ocorrência e manutenção das práticas relacionadas ao Bullying.

Geralmente, a vítima de bullying tem alguma característica que a diferencia das demais, tornando-a vulnerável à agressão. As consequências causam prejuízos ao desenvolvimento do aluno e à sua autoconfiança durante toda a vida.

O agressor normalmente tem um comportamento provocador e de intimidação permanente. Ele(a) possui um modelo agressivo de resolução de conflitos, apresenta dificuldade de colocar-se no lugar do outro, e tem muito pouca empatia. A nossa psicóloga ressalta que precisamos desvincular o agressor da figura de valentão e todo poderoso, na verdade precisamos compreender que ele ou ela precisam de ajuda tanto quanto a vítima.

Já o espectador é um terceiro ator, por vezes ele é esquecido, mas tem um papel crucial na manutenção ou no fim do bullying. A vítima muitas vezes não consegue pedir ajuda e é aí que o espectador se faz importante, o aluno que presencia uma cena de bullying deve comunicar a um professor, coordenador, psicólogo ou à direção o fato observado para que as ações sejam tomadas para a resolução dessa demanda.

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